十二生肖的故事绘本教案大班，（通用2篇）

十二生肖的故事绘本教案大班(篇1)



十二生肖故事绘本教案：大班创意探索之旅

：神秘的生肖传说

在遥远的东方，流传着一个关于十二生肖的古老传说。这些生肖不仅是时间的守护者，还各自代表着独特的性格和美德。今天，我们将踏上一场精彩纷呈的绘本探险，与孩子们一起揭开十二生肖的秘密，培养他们的想象力与文化理解力。

第一章：生肖起源的奇幻之旅

目标：介绍十二生肖的由来，激发好奇心。

活动：老师讲述“玉帝选兽”的故事，孩子们闭上眼睛，想象自己是其中一只生肖动物，穿越到天宫参加比赛。

第二章：创意绘画——我的生肖朋友

目标：发挥创意，认识并表达自我。

活动：使用彩笔和画纸，孩子们根据自己的属相或最喜欢的生肖创作一幅画。引导他们思考：“如果你的生肖动物会说话，它会对你说什么？”

第三章：角色扮演——生肖剧场

目标：增强团队合作与表达能力。

活动：分小组，每组选择一个生肖，准备一个小剧场表演，展示该生肖的特点和一个小故事。例如，“机智的老鼠如何智取第一”或“忠诚的狗的英勇事迹”。

第四章：寻找生肖的秘密符号

目标：观察与发现生活中的文化元素。

活动：通过图片、视频或实物展示，引导孩子们在日常生活中寻找与十二生肖相关的符号和图案，如年画、饰品等，并讨论它们的意义。

第五章：生肖与性格小测试

目标：自我认知与性格探索。

活动：设计简单的生肖性格小测试，让孩子们根据自己的喜好和行为习惯选择答案，最后揭示与之匹配的生肖性格特点，促进自我认识。

第六章：制作生肖手工书签

目标：动手能力与审美教育。

材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔。

活动：指导孩子们亲手制作生肖形状的书签，装饰并写下对该生肖的美好寄语，作为课程的纪念品。

：生肖文化的传承与创新

通过本次绘本教案，孩子们不仅学习了十二生肖的传统故事，还在创意表达、团队协作、观察思考等多个维度得到了锻炼。最重要的是，他们学会了尊重和欣赏不同的文化符号，激发了对传统文化的兴趣与自豪感。让我们一起继续探索，将这份宝贵的文化遗产传承下去，创造更多美好的故事。

此教案设计融合了故事讲述、艺术创作、表演艺术、观察实践与个人反思等多种教学方法，旨在全方位提升大班孩子的综合素养，同时加深他们对中华传统文化的理解与热爱。

十二生肖的故事绘本教案大班(篇2)



十二生肖故事绘本教案 —— 大班级

：神奇的生肖传说

在遥远的古代，天宫举办了一场盛大的赛跑比赛，以决定谁能成为十二年轮回中的守护神。这是一场关于智慧、勇气与坚持的传奇故事，而参赛者正是我们熟知的十二生肖。今天，我们将带着孩子们踏上一场穿越时空的旅程，探索每一个生肖背后的故事和寓意，通过绘本阅读和创意活动，让孩子们更加亲近这些传统文化符号。

第一章：绘本导入——《生肖的秘密》

目标设定：激发兴趣，引入主题

活动内容：

老师以生动的语言讲述绘本《生肖的秘密》，边讲边展示精美的插图，引导孩子观察每个生肖的特点。

设问互动：“你们最喜欢哪个生肖？为什么？”鼓励孩子们分享个人感受。

第二章：角色扮演——我是生肖小使者

目标设定：加深理解，增强表达能力

活动内容：

分组，每组选择一个生肖作为代表，孩子们通过讨论和创造，为自己的生肖设计服装和台词。

进行生肖角色扮演秀，每个小组上台表演，展示他们对生肖性格和特征的理解。

第三章：创意手工——生肖剪纸艺术

目标设定：培养动手能力和审美意识

活动内容：

教授简单的剪纸技巧，引导孩子们动手制作属于自己的生肖剪纸。

展示成品，讲解每个生肖的象征意义，如鼠的聪明、牛的勤劳等。

第四章：故事创作——我的生肖冒险记

目标设定：激发想象力，提升写作能力

活动内容：

鼓励孩子们以自己或最喜欢的生肖为主角，创作一个小故事。

分享时间：孩子们轮流讲述自己的生肖冒险故事，老师和同学们给予正面反馈。

第五章：文化拓展——生肖与我们的生活

目标设定：了解生肖文化在现实生活中的体现

活动内容：

讨论生肖如何影响我们的日常，如生肖属相的性格分析、节日习俗（如春节拜年）。

通过视频或图片展示不同文化中的生肖元素，拓宽孩子的国际视野。

：传承与创新

通过这一系列丰富有趣的活动，我们不仅让孩子们深入了解了十二生肖的传统故事，还激发了他们的创造力和团队合作精神。更重要的是，我们播种了一颗文化的种子，让孩子们意识到，这些古老的传说依然鲜活地存在于我们的生活中，等待着新一代去传承和创新。让我们期待孩子们在未来继续探索和发扬中华文化的无限魅力吧！

此教案设计旨在通过多维度的教学活动，让大班的孩子们在轻松愉快的氛围中学习并爱上中国传统的十二生肖文化，同时促进其综合素养的全面发展。