大班十二生肖的故事教案，《十二生肖的奇妙之旅——大班故事教学教案》（通用2篇）

大班十二生肖的故事教案(篇1)



一、教学目标

知识与技能目标

让幼儿了解十二生肖的起源、顺序及其代表动物的特点。

培养幼儿通过听故事、看图片等方式获取信息的能力。

情感态度目标

增强幼儿对中国传统文化的认同感和兴趣。

鼓励幼儿尊重并欣赏不同动物的独特价值。

行为与习惯目标

通过角色扮演等活动，提升幼儿的团队协作能力和表达能力。

二、教学准备

物质准备

十二生肖故事绘本或PPT课件。

十二生肖动物模型或图片。

十二生肖头饰或卡片，供角色扮演使用。

知识准备

教师提前熟悉十二生肖的故事内容及每个动物的象征意义。

三、教学过程

环节一：导入新课——“生肖猜谜”

活动设计

教师出示十二生肖动物的局部特征图，让幼儿猜测是哪种动物，并说出其在十二生肖中的位置。

目标达成

通过趣味性的猜谜游戏，激发幼儿对十二生肖的好奇心，初步感知十二生肖的构成。

环节二：讲述故事——“十二生肖的选拔赛”

活动设计

教师以生动的语言和丰富的表情讲述十二生肖选定的故事，同时配合故事绘本或PPT展示动物形象，引导幼儿理解每个动物入选的原因及其代表的品质。

目标达成

让幼儿深入了解十二生肖的来历，理解每个动物所象征的美德，如鼠的机智、牛的勤劳、虎的勇敢等。

环节三：互动讨论——“我是生肖小侦探”

活动设计

分组讨论：让幼儿根据已知的生肖动物特点，推测自己或同伴所属的生肖，并阐述理由。教师巡回指导，适时答疑解惑。

目标达成

提升幼儿的观察力、推理能力和语言表达能力，增进对自我及他人个性特点的认识。

环节四：角色扮演——“生肖舞台剧”

活动设计

幼儿自由选择生肖角色，进行角色扮演。可以编排简单的故事情节，如生肖动物们共同完成一项任务，展现各自优点。鼓励幼儿自行制作简易道具，增强参与感。

目标达成

通过角色扮演，幼儿能更深入地理解和接纳十二生肖所蕴含的文化内涵，锻炼团队合作与表演能力。

四、教学延伸

家园共育

鼓励家长在家与幼儿一起阅读关于十二生肖的绘本，或进行相关手工创作，巩固课堂所学知识。

环境创设

在班级文化墙或活动区设置“十二生肖角”，展示幼儿绘制的生肖动物画作、手工作品，营造浓厚的传统文化氛围。

五、教学评价

过程性评价

观察幼儿在故事聆听、讨论发言、角色扮演等环节的参与度和表现，了解其对十二生肖知识的理解程度。

结果性评价

通过幼儿完成的生肖画作、手工作品以及“生肖舞台剧”的表演，评估其对十二生肖文化的认知、情感态度及创新能力。

通过本教案，旨在以生动有趣的方式带领大班幼儿走进中国传统文化的瑰宝——十二生肖，让他们在快乐的学习过程中，既增长知识，又培养对中国传统文化的热爱之情。

大班十二生肖的故事教案(篇2)



大班十二生肖故事教案

一、教学目标

知识与技能：让幼儿了解十二生肖的起源、排序及各自代表的动物形象，增强对中国传统文化的认知。

过程与方法：通过听故事、观察图片、互动问答、角色扮演等活动，锻炼幼儿的观察力、理解力和表达能力。

情感态度价值观：培养幼儿对中华优秀传统文化的尊重与热爱，引导他们欣赏生肖动物的特性，理解人与自然和谐共生的理念。

二、教学准备

教具：十二生肖故事绘本、动物形象卡片、生肖排序图、角色扮演道具（如头饰、手套等）。

教学环境：创设具有生肖元素的教室氛围，如挂饰、海报等。

三、教学过程

【导入环节】——“生肖传说，神秘开启”

教师以生动的语言讲述十二生肖起源的神话故事，如“玉皇大帝选生肖”的故事，引发幼儿对十二生肖的好奇心和探索欲望。

【认知环节】——“十二生肖，逐一揭秘”

“生肖排序，趣味记忆”：展示生肖排序图，教师依次介绍每个生肖及其顺序，借助儿歌、手指游戏等方式帮助幼儿记忆。

“生肖动物，特征探索”：出示动物形象卡片，引导幼儿观察并描述每个生肖动物的特征（如鼠的机灵、牛的勤劳、虎的威猛等），理解其象征意义。

【互动环节】——“生肖故事，共话演绎”

“生肖故事，你我讲述”：鼓励幼儿分享自己或家人与生肖相关的趣事，增进对生肖文化的亲切感。

“生肖剧场，角色扮演”：组织幼儿分组进行生肖故事的角色扮演，如“小老鼠偷油”、“牛郎织女”等，通过表演深化对生肖形象的理解。

【拓展环节】——“生肖艺术，创意展现”

“生肖绘画，妙笔生花”：指导幼儿选择自己喜欢的生肖动物进行绘画创作，表达对生肖的独特理解。

“生肖手工，巧手匠心”：开展生肖主题的手工活动，如制作生肖动物剪纸、泥塑等，提升动手能力和创新思维。

四、教学评价与反思

即时评价：在各环节中观察幼儿参与度、知识掌握情况及创新能力，给予积极反馈与适当指导。

课后评价：通过作品展示、小组讨论等形式，评估幼儿对十二生肖知识的理解和应用程度。

教学反思：总结本次教学活动的成功之处与待改进之处，为今后的教学提供参考。

本教案旨在通过丰富的教学活动，使大班幼儿在轻松愉快的氛围中深入认识十二生肖，感受中国传统文化的魅力，同时提升他们的观察力、想象力、表达力和动手能力。