十二生肖的故事教案小班，（通用2篇）
十二生肖的故事教案小班(篇1)
十二生肖故事会：小班教案
：欢迎来到生肖乐园
目标设定：通过生动有趣的十二生肖故事，引导小班幼儿认识并了解中国传统的十二生肖文化，激发孩子们对传统文化的兴趣，同时培养他们的想象力和语言表达能力。
材料准备：生肖动物图片、手偶、故事书《十二生肖的传说》、彩色笔和纸。
第一章：神奇的生肖大会
故事讲述：教师用生动的语言讲述“玉皇大帝选生肖”的故事。讲述时，可以使用手偶或图片辅助，让每个生肖动物“活”起来，比如机灵的老鼠如何智取第一，憨厚的牛紧跟其后等，让孩子们沉浸在故事的奇妙世界中。
第二章：角色扮演，我是小生肖
活动安排：让孩子们选择自己最喜欢的生肖动物，进行简单的角色扮演。教师可以提供简单的动物头饰或面具，鼓励孩子们模仿该生肖的动作和声音，简短介绍自己所扮演的生肖特点。
第三章：创意绘画，生肖大变身
艺术创作：分发彩色笔和纸，引导孩子们发挥想象力，画出自己心中的生肖动物。可以是传统形象，也可以是想象中的变形生肖，如超能力老鼠、飞天龙等，培养孩子们的创造力和艺术表现力。
第四章：生肖歌谣，唱出欢乐
音乐时间：教唱简单的生肖歌谣，如“一二三四五，老鼠排第一；牛儿跟在后，老虎威风凛凛……”通过歌曲，帮助孩子们巩固记忆十二生肖的顺序，同时享受音乐带来的快乐。
第五章：分享与
交流分享：邀请孩子们展示自己的生肖绘画作品，并简单介绍为什么喜欢这个生肖。教师鼓励每位孩子发言，培养他们的自信心和表达能力。
文化传承：今天的学习，强调十二生肖不仅是有趣的动物，更是中国传统文化的一部分，鼓励孩子们在生活中继续探索和学习更多关于中国传统文化的知识。
：再见，期待下一次的探险
结束语：以温馨的话语结束今天的生肖故事会，告诉孩子们每一个生肖都有其独特的魅力和寓意，就像每个小朋友都是独一无二的。期待下次相聚，继续探索更多有趣的文化之旅。
通过这样的教案设计，不仅能让小班幼儿在趣味中学习，还能有效促进他们对中华传统文化的初步认知与兴趣培养。
十二生肖的故事教案小班(篇2)
十二生肖故事会：小班教案
：欢迎来到生肖王国
目标设定：通过本次课程，让小朋友们认识并了解中国传统的十二生肖，激发他们对传统文化的兴趣，同时培养他们的想象力和语言表达能力。
材料准备：十二生肖的图片卡、故事绘本、动物头饰。
一、神奇的生肖传说
讲述故事：以生动有趣的方式讲述“玉皇大帝选生肖”的故事。强调每个生肖是如何通过智慧或努力获得自己的位置，比如机智的老鼠如何成为第一。
二、生肖大揭秘
互动环节：
展示十二生肖的图片卡，引导孩子们一一认读，并简单介绍每个生肖的特点（如：老鼠聪明、牛勤劳）。
设计小游戏：“我是谁？”老师描述一个生肖的特征，孩子们猜是哪个生肖。
三、角色扮演：我是生肖小明星
活动安排：
分发动物头饰给孩子们，让他们选择自己最喜欢的生肖来扮演。
在老师的引导下，每个孩子简单介绍自己扮演的生肖，可以说说这个生肖的一个小故事或者特点。
四、创意绘画：我的生肖朋友
艺术创作：
提供画纸和彩笔，鼓励孩子们画出自己心中的生肖形象，可以是想象中的颜色、环境等。
在绘画过程中，老师巡回指导，帮助孩子们表达自己的创意。
五、歌声中的生肖
音乐时间：教唱简单的生肖儿歌，如《十二生肖歌》，通过歌曲加深孩子们对生肖的记忆和喜爱。
六、与分享
情感升华：邀请孩子们分享今天学到的最喜欢的一个生肖及其原因，或是展示自己的绘画作品，分享创作背后的小故事。
文化传承：简短讲解生肖文化在中国家庭和节日中的重要意义，鼓励孩子们回家后与家人一起探讨自己和家人的生肖，增进亲子交流。
：生肖小探险家
结束语：今天，我们一同探索了神秘而又有趣的生肖世界，希望每位小朋友都能成为传播传统文化的小使者，把这份宝贵的文化遗产继续传承下去。下次再见时，期待听到更多关于你们和生肖之间的故事！
通过这样富有创意和互动性的教案设计，不仅能让小班的孩子们在快乐中学习，还能有效促进他们对中国传统文化的初步认知和兴趣培养。
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