幼儿园社会十二生肖的故事教案，（通用2篇）

幼儿园社会十二生肖的故事教案(篇1)



幼儿园社会教育：《十二生肖大冒险》故事教案

教学目标：

文化认知：通过故事了解中国传统的十二生肖文化，增强对中华文化的认同感。

情感发展：培养幼儿的团队合作意识和尊重差异的情感态度。

社交技能：促进幼儿间的交流与合作，学习在团队中扮演不同角色。

教学材料：

十二生肖动物图片或玩偶

故事绘本《十二生肖大冒险》（或自制PPT）

角色扮演头饰

手工材料（彩纸、剪刀、胶水）用于制作生肖动物面具

教学流程：

一、故事引入（10分钟）

环节简介：教师以生动的语言讲述《十二生肖大冒险》的故事，故事中十二生肖为了寻找失落的“智慧果”，展开了一场团结协作的冒险旅程。

互动提问：故事结束后，邀请幼儿分享自己最喜欢的生肖及其特点，引导幼儿思考每个生肖的独特之处。

二、角色扮演（15分钟）

环节简介：分发角色扮演头饰或面具，让幼儿选择或分配扮演不同的生肖角色。

活动说明：组织一场简单的角色扮演游戏，模拟故事中的某个场景，如过河、爬山等，强调团队合作解决问题的重要性。

三、手工制作：我的生肖朋友（20分钟）

环节简介：指导幼儿使用彩纸、剪刀、胶水等材料，动手制作自己喜欢的生肖动物面具或简笔画。

目的：锻炼幼儿的动手能力和创造力，同时加深对所选生肖形象的记忆与喜爱。

四、文化探索：生肖轮转（10分钟）

环节简介：通过图表展示十二生肖的顺序及代表年份，简单讲解生肖纪年的规则。

互动环节：引导幼儿找出自己和家人的生肖，并讨论不同生肖的特点，增进家庭成员间的了解。

五、分享（5分钟）

环节简介：邀请几位幼儿上台分享今天的学习体会，包括最喜欢的部分、学到的新知识等。

情感升华：教师，强调每个人就像十二生肖一样，各有特色，但在一起就能完成伟大的事情，鼓励孩子们在生活中也要相互帮助，共同成长。

课后延伸活动：

家庭作业：让幼儿回家后与家人一起探讨家族成员的生肖，并尝试绘制一张家庭生肖图。

环境布置：利用幼儿制作的手工作品装饰教室，营造浓厚的生肖文化氛围。

通过这样的教案设计，不仅让幼儿在趣味活动中学习了传统文化，还促进了他们的社会交往能力、创造力以及对多元文化的尊重和理解。

幼儿园社会十二生肖的故事教案(篇2)



幼儿园社会教育：《十二生肖大冒险》故事教案

教学目标：

文化认知：通过故事让幼儿了解中国传统文化中的十二生肖，激发对传统文化的兴趣。

情感发展：培养幼儿的团队合作意识和尊重多元文化的价值观。

社交技能：通过角色扮演，提升幼儿的语言表达能力和人际交往能力。

教学材料：

十二生肖动物图片或玩偶

故事绘本《十二生肖大冒险》

手工材料：彩纸、剪刀、胶水等（用于制作生肖头饰）

音乐：与十二生肖相关的儿歌

教学过程：

一、引入环节：生肖猜猜乐（5分钟）

活动内容：教师展示生肖动物图片或玩偶，让幼儿猜测它们代表的生肖，并简单介绍每个生肖的特点。

目的：激发幼儿的好奇心，为接下来的故事铺垫。

二、故事讲述：《十二生肖大冒险》（10分钟）

活动内容：教师使用绘本，讲述一个虚构的十二生肖共同完成一项任务（如寻找失踪的龙年宝藏）的故事，强调每个生肖在冒险中的独特贡献和团队合作的重要性。

目的：通过故事情境，加深幼儿对十二生肖形象和特质的理解，同时传达团队合作的价值。

三、角色扮演：我是小小生肖（15分钟）

活动内容：幼儿选择自己喜爱的生肖角色，利用手工材料制作简单的生肖头饰。随后，进行角色扮演游戏，重现故事中的某个场景。

目的：促进幼儿的创造力和动手能力，通过角色扮演加强社会角色的认知和情感体验。

四、音乐互动：生肖舞会（10分钟）

活动内容：播放与十二生肖相关的儿歌，幼儿佩戴自制生肖头饰，随着音乐跳舞，模仿各自生肖的动作或特征。

目的：通过音乐和舞蹈，增强幼儿的身体协调性和节奏感，同时在欢乐中巩固对十二生肖的记忆。

五、分享：我们的生肖故事（10分钟）

活动内容：围坐一圈，每位幼儿分享自己扮演的生肖角色以及在这个故事中学到的道理，教师引导幼儿讨论团队合作的重要性。

目的：培养幼儿的表达能力和倾听他人意见的习惯，同时深化对故事寓意的理解。

课后延伸：

家庭作业：请幼儿回家后与家人一起分享今天学到的十二生肖故事，并尝试用自己的话复述给家人听。

环境布置：在教室一角设置“生肖角”，展示幼儿的手工作品和关于十二生肖的知识卡片，持续激发幼儿的学习兴趣。

通过这一系列精心设计的活动，不仅能让幼儿在快乐中学习和传承中国文化，还能有效促进他们的全面发展。