幼儿园中班十二生肖的故事教案，（通用2篇）

幼儿园中班十二生肖的故事教案(篇1)



幼儿园中班十二生肖故事教案

：走进神奇的生肖世界

目标设定：通过本节课，让孩子们了解中国传统的十二生肖文化，激发他们对传统文化的兴趣，同时培养他们的想象力和语言表达能力。

材料准备：生肖动物图片、故事绘本、角色头饰。

一、故事启航：生肖传说的由来

讲述方式：以轻松幽默的语言，配合生动的图片或动画，讲述玉皇大帝举办赛跑决定生肖排序的古老传说。强调每个生肖的特点和它们在比赛中的表现，如机智的老鼠借助牛背获得第一，憨厚的牛紧跟其后等。

二、角色扮演：我是小小生肖

活动设计：

角色分配：让孩子们选择自己最喜欢的生肖角色，并佩戴相应的头饰。

情景模拟：分组进行，每组选取一个生肖故事片段进行简短的情景剧表演，如“老鼠与牛的友谊赛”、“兔子和龙的智慧比拼”等。

情感体验：引导孩子们通过角色扮演，体会每个生肖的特性和情感，培养同理心。

三、创意工坊：生肖手工制作

活动目标：动手能力与创造力的培养。

制作内容：使用彩纸、剪刀、胶水等材料，指导孩子们制作自己生肖的简易手工作品，如折纸小兔、剪纸龙等。

展示分享：完成作品后，组织一次小型展览，鼓励孩子们介绍自己的作品及生肖故事，增强自信心和表达能力。

四、互动问答：生肖知识小竞赛

环节设置：

设计简单有趣的生肖知识问题，如“谁是第一个到达终点的生肖？”“哪个生肖喜欢在水里游泳？”等。

采用小组抢答或轮流回答的方式，增加课堂的趣味性和参与度。

对回答正确的孩子给予小奖励，如生肖贴纸或小玩具，激励学习热情。

五、温馨：生肖与我们的生活

讨论引导：引导孩子们探讨生肖如何影响我们的日常生活，比如问他们家里人的生肖，以及这些生肖的特点是否与家人性格相符等。

情感升华：强调每个生肖都是独一无二的，就像每个孩子都是特别的一样，鼓励孩子们珍惜自己的独特性，学会尊重和理解他人。

：生肖之旅的延续

家庭作业：邀请孩子们回家后与家人一起分享今天学到的生肖故事，并尝试找出家中不同成员的生肖，了解家人的生肖故事。

寄语：通过这堂课，希望孩子们不仅对十二生肖有了初步的认识，更能在心中种下一颗热爱传统文化的种子，继续探索和发现更多中华文化的美好。

通过这样丰富多样的教学设计，不仅能让幼儿园中班的孩子们在欢乐中学习，还能有效促进他们的全面发展，加深对中国传统文化的理解与喜爱。

幼儿园中班十二生肖的故事教案(篇2)



幼儿园中班十二生肖故事教案

：神奇的生肖之旅

在幼儿园中班的温馨教室里，我们要开始一场关于“十二生肖”的奇妙探险。这个故事教案旨在通过生动有趣的方式，让孩子们了解中国传统文化中的十二生肖，激发他们的想象力，培养对传统文化的兴趣。

目标设定：

认知目标：认识并能说出十二生肖的名称和顺序。

情感目标：培养对中国传统文化的喜爱和尊重。

技能目标：通过角色扮演和手工活动，提高语言表达能力和动手能力。

教学材料：

十二生肖动物图片或玩偶

故事绘本《十二生肖的传说》

手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）

音乐《生肖歌》

教学流程：

一、故事导入：生肖的由来

活动内容：老师用绘本讲述《十二生肖的传说》，通过生动的语言和丰富的表情，讲述玉皇大帝举办赛跑大会，决定生肖排序的故事。

互动环节：提问时间，鼓励孩子们猜测谁会赢得比赛，为什么。

二、角色扮演：我是小小生肖

活动内容：邀请孩子们选择自己最喜欢的生肖，进行角色扮演。老师可以提供简单的生肖头饰或道具。

目的：通过角色扮演，加深孩子们对各生肖特性的理解，同时锻炼他们的表现力。

三、认知游戏：生肖接龙

活动内容：围成一个圈，从“鼠”开始，每个孩子依次说出下一个生肖的名称，形成接龙游戏。

目的：巩固孩子们对十二生肖顺序的记忆。

四、创意手工：生肖手工DIY

活动内容：指导孩子们利用彩纸等材料，制作自己选择的生肖动物模型。

目的：培养孩子的动手能力和创造力，同时加深对生肖形象的记忆。

五、音乐时光：生肖歌谣

活动内容：播放《生肖歌》，带领孩子们边唱边做简单的舞蹈动作。

目的：通过歌曲，让孩子们在愉快的氛围中复习十二生肖，增强记忆。

结束语：生肖小结

在本次生肖探险结束时，老师可以今天学到的知识，鼓励孩子们回家后与家人分享今天的经历，寻找家人的生肖，并讨论每个生肖的特点。这样不仅巩固了学习成果，还增进了亲子交流。

课后延伸：

家庭作业：让孩子们画出自己的生肖，并简单描述为什么喜欢它。

下节课预告：准备一个关于生肖与年份对应的小游戏，进一步加深孩子们对生肖周期的理解。

通过这样的教案设计，不仅能让孩子们在乐趣中学习，还能有效促进他们对中国传统文化的了解和热爱。